Вязова Е.Н., Сизова А.В. Югыд кодзув . Ч.2: Учебник для учащихся 4 класса / Под ред. Основы грамматики пермяцкого наречия языка коми (для школ повышенного типа). В нем с давних времен люди говорили на своем, особом языке - Коми! Коми кыв рочьяслы. Медводдза юк. Урок коми языка для 3 класса по теме "Сёян-юан" составлен в соответствии с ФГОС НОО. Главная · Группы · Мой мини-сайт · Ответы на часто задаваемые. Коми кыв: койм. 2.Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения. Диссертация на тему «Обучение диалогической речи учащихся вторых классов, не владеющих коми языком» автореферат по специальности ВАК 1. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)1. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). СПб.: Златоуст, 1. Акишина А. А., Формановская Н. И. Русский речевой этикет. М.: Русский язык, 1. Алхазишвили А. А. Основы овладения устной иностранной речью. М.: Просвещение, 1. Амонашвили Ш. А. Личностно- гуманная основа педагогического процесса. Минск, 1. 99. 0. Анпилогова Б. Г. Пособие по развитию навыков устной речи. М.: 1. 98. 8. 1. 52с. Артеева З. И., Моторина Л. А. Система работы над предложением в процессе обучения коми языку как второму в начальной школе // Родное слово. Артемов В. А. Курс лекций по психологии. Харьков: Изд- во Харьковского гос. Байсарова Ю. П., Журавлева А. Н. Анай кыл (Удмуртский язык): ф Учебник для 1 кл. Ижевск: Удмуртия, 1. Баранников И. В. Методика начального обучения русскому языку в национальной школе. М.: Просвещение, 1. Проблемы диалогической речи // Бахтин М. М. Личностно- ориентированный подход основная стратегия обновления школы // Иностранные языки в школе. Некоторые проблемы обучения диалогической речи // 1. Иностранные языки в школе. Бим И. JT., Миролюбов А. А. К проблеме уровня обученности иностранным языкам выпускников полной средней школы // Иностранные языки в школе. Богатикова Л. И. Об управлении диалогическим общением // Иностранные языки в школе. Бондаренко А. А., Гуркова И. В. Учим русский язык по- новому // Начальная школа. Диалогическая речь как цель и средство обучения английского языка в школе // Иностранные языки в школе. Борисова Р. Г. О некоторых приемах обучения диалогической речи // Иностранные языки в школе. Боткин Дж. У. Инновационное обучение, микроэлектроника и интуиция//Перспективы. Вопросы образования. Обучение детей подготовительной группы разговорной речи и рассказыванию // Обучение учащихся коми начальных классов русской речи: из опыта работы. Сыктывкар, 1. 97. Вайсбурд М. Л. Использования учебно- речевых ситуаций при обучении устной речи на иностранном языке. М.: Титул, 2. 00. Вайсбурд М. Л. Обучение диалогической речи // Иностранные языки в школе. Вайсбурд М. Л. Требования к речевым умениям // Иностранные языки в школе. Верещагина В. А. Организация работы над английским диалогом в восьмилетней школе // Иностранные языки в школе. Вильчек Э. Э. К вопросу о некоторых лингвистических особенностях диалогической речи // Иностранные языки в школе. Виноградова Н. Ф. Как реализовать личностно- ориентированное образование в начальной школе?// Начальная школа. Винокур Т. Г. О некоторых синтаксических особенностях диалогической речи. Вохмина JI. J1. Единицы обучения при коммуникативном подходе // Русский язык за рубежом. Выготский Л. С. Мышление и речь. Избранные психологические исследования. Вязова Е. Н., Сизова А. В. Система работы по обучению коми языку как второму в 4 классе // Родное слово. Вязова Е. Н., Сизова А. В. Югыд кодзув: 4 кл. М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2. Вязова Е. Н., Сизова А. В. Югыд кодзув: 4 кл. М: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 1. Гез Н. И., Ляховицкий М. В., Миролюбов А. А. Методика обучения иностранному языку в средней школе. М.: Высшая школа, 1. Глаголев Н. В. Об основных видах взаимосвязи предложений диалога // Иностранные языки в школе. Годунов Б. П. Ситуация как методическая категория // Вопросы ф интенсификации обучения иностранным языкам в школе. Просвещение, 1. 96. Горбунова Н. Д. Развитие русской речи младших школьников посредством структурирования учебных текстов в классах полиэтнического состава школ Ямало- Ненцкого автономного округа: Дис. Городилова Г. Г. Обучение речи и технические средства. М.: Русский язык, 1. Городилова Г. Г., Хамраева Е. А. Русский язык. М.: Мнемозина, 1. Городилова Г. Г., Хамраева Е. А. Русский язык. М: Мнемозина, 2. Городилова Г. Г., Хамраева Е. А. Русский язык. М: Мнемозина, 2. Григорьева В. П., Зимняя И. А., Мерзлякова В. А. Взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности. М.: Русский язык, 1. Грузинская И. А. Методика преподавания английского языка. Обучение ведению парного и группового диалога в школе // Иностранные языки в школе. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. Дьяченко В. К. Сотрудничество в обучении. Механизмы речи. М.: АПН РСФСР, 1. Речь как проводник информации. М.: Наука, 1. 98. Журавлева А. Н., Байсарова Ю. П. Анай кыл (Удмуртский язык): Учебник для 2 кл. Ижевск: Удмуртия, 1. Журавлева А. Н., Байсарова Ю. П. Анай кыл (Удмуртский язык): Учебник для 3 кл. Ижевск: Удмуртия, 1. Закирьянов К. З. Развитие устной речи (упражнения по выработке навыков говорения) // РЯНШ. Заремская С. И, Слободчиков А. А. Развитие инициативной речи учащихся. М.: Просвещение, 1. Личностно- деятельностный подход в обучении русскому языку как иностранному // Русский язык за рубежом. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. М.: Просвещение, 1. Психология обучения иностранным языкам в школе. М.: Просвещение, 1. Психология обучения неродному языку (по материалам русского языка как иностранного). Изаренков Д. И. Структурные и функциональные особенности диалога в современном русском языке: Дис. Китайгородская Г. А. Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам. Инновации в мировой педагогике. Москва- Рига, 1. 99. Инновации в обучении. Метафоры и модели. Анализ зарубежного опыта. М.: Наука, 1. 99. Климентенко А. Д., Миролюбов А. А. Теоретические основы методики обучения иностранного языка в средней школе. М.: Педагогика, 1. Константинова В. В. Коммуникативно- ориентированный подход к обучению устной речи учащихся 5- 7 кл. Костомаров В. Г. Разговорная речь: определения и роль в преподавании // Русский язык в национальной школе. Костомаров В. Г., Митрофанова О. Д. Методическое руководство для преподавателей русского языка иностранцам. М.: Русский язык, 1. Развитие речи учащихся начальных классов. Л.: Просвещение, 1. Крупник К. И. Экспериментальные исследования зависимости аудирования диалогической речи от целевой направленности коммуникации и ряда других факторов // Научные труды МПГИ им. М. Тореза. Крылова Г. С. Марийский язык: Учебник для 3 кл. Йошкар- Ола: Марийское кн. Крылова Г. С., Якимова Э. С. Марийский язык: Учебник для 2 кл. Йошкар- Ола: Марийское кн. Курганов С. Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге. Кучерова JI. M. Некоторые вопросы обучения диалогической речи на страницах зарубежных журналов.// Иностранные языки в школе. Ладыженская Т. А. Речевые ситуации при обучении устным высказываниям // Русский язык в национальной школе. Ладыженская Т. А. Система работы по развитию связной устной речи учащихся. Ладыженская Т. А. Методика развития речи на уроках русского языка: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1. Лаптева О. А. Русский разговорный синтаксис. М.: Наука, 1. 97. Лекант П. А., Гальцова Н. Г., Жуков В. П. Современный русский литературный язык: Учебник для филологических специальных пединститутов. М.: Высшая школа, 1. Леонтьев А. А. К определению речевой ситуации // Тез. Леонтьев А. А. Некоторые проблемы обучения русскому языку как иностранному. М.: Изд- во Московского ун- та, 1. Леонтьев А. А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. М.: Просвещение, 1. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М.: Изд- во МГУ, 1. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М.: Изд- во МГУ, 1. Лепская Н. И. Язык ребенка // Онтогенез речевой коммуникации. Ред общения и речь: развитие у детей в общении со взрослыми. М.: Педагогика, 1. Возрастные и индивидуальные особенности общения со взрослыми у детей от рождения до семи лет: Дис. Лушкова Е. А. Обучение слушанию русской речи и говорению на русском языке коми учащихся как взаимосвязанный процесс: Автореферат дис. Москва, 2. 00. 1. Вопросы теории речевой деятельности // Иностранные языки в школе. Методика развития речи младших школьников. М.: Просвещение, 1. О теоретических основах обучения языку // Советская педагоги ка. Обучение русскому языку в начальных классах финно- угорских школ.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2017
Categories |